Hvordan udvikler vi barnets følelsesmæssige, sociale og personlige kompetencer i relationen mellem pædagog og barn i daginstitutionsmiljøet? Neuroaffektiv udviklingspsykologi giver pædagoger og pædagogstuderende et landkort og nogle anvisninger til, hvordan man med afsæt i relationen kan forstå og støtte barnets sociale, personlige og følelsesmæssige udvikling – alt det, som er grundforudsætningen for barnets indlevelsesevne og mentaliseringsevne. Det er en yderst kompleks udviklingsproces, og ifølge bogens forfatter er vi kun lige begyndt at forstå denne vigtige menneskelige dimension. Denne bog tilbyder såvel pædagoger som pædagogstuderende mulighed for at komme tættere på en sådan forståelse. Barnets alsidige personlige udvikling, dets sociale kompetencer og børneperspektivet er blevet centrale elementer i den styrkede pædagogiske læreplan. Derfor er De følsomme relationer oplagt for pædagoger og pædagogstuderende, men også andre interesserede kan have glæde af bogens neuroaffektive tilgang til udviklingspsykologi.
